Integrated Community Sustainability Planning – Guide on how to apply sustainability principles in a community. Aims to “address climate change and encourage the development of healthier, less costly and more sustainable communities”.
The above was presented at the March 9-12, 2021 Virtual Research Summit.
Ce qui précède a été présenté au Sommet de Recherche Virtuel du 9 au 12 mars 2021.
(French below)
The purpose of this study is to explore the practical applications of the Truth and Reconciliation Commission’s (TRC) fifty-seventh Call to Action, which recommends public servants employed by various levels of government be educated on the history of Aboriginal peoples, treaties and rights, the United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples (UNDRIP), Aboriginal-Crown relations, and Indigenous law using intercultural competency training amongst others avenues (Truth and Reconciliation Commission, 2015). Through engaging Kananaskis Country’s Public Engagement Team with these truths, this study looks to investigate current education and engagement practices within the region. Building on Dei’s (2010) statement that definitions of place/locality and belongingness are not fixed, but imagined and fiercely contested (p. 121), this research is the practical application and response to a critical inquiry about the role of interpretation and place-based education in producing problematic understandings of place that allow for ongoing colonialism (Ballantyne & Uzzell, 1999; Finegan, 2018, 2019; Staiff, Bushell, & Kennedy, 2002). While critical place-based pedagogical theories have existed for some time, work on the practical application of such approaches and what they entail is absent from much of the literature (Lowan-Trudeau, 2017). Park-based education operates with the specific purpose of growing individuals’ understandings and appreciation of resources and protected areas’ mandates. While critical views of cultural interfaces between European and Indigenous groups have gained momentum within heritage and historic site interpretation “ providing visitors with the opportunity to explore various perspectives of a phenomenon to challenge settled understandings of place and peoples (Ballantyne & Uzzell, 1999) “ this exploration of culture and land remains on the periphery within nature-based parks and protected area education practices. This project recognizes that parks where the primary goal of interpreting the natural environment is to justify conservation and protection of resources within the park boundary (Government of Alberta, 1986), such as Kananaskis Country, are ill-prepared to work in Indigenous contexts due to limited staff training and public programs that explore parks from the non-dominant perspective necessary to begin meaningful reconciliation. To assist Kananaskis Country’s Public Engagement Team in understanding the non-dominant histories of the land-base and the role critical place-based education plays in challenging settler colonial ideologies within park boundaries, this study is comprised of three sections: (i) pre-workshop interviews, (ii) a re-storying workshop, and (iii) post-workshop interviews. Through analyzing interview data, this research aims to answer the question: How do a critical re-storying of place and land that privileges Iyahé Nakoda truths influence park-based educators’ understanding of their role in decolonial and reconciliatory education within Kananaskis Country, AB and their relationship to the land?
The session will focus on the preliminary findings of the pre-interview data and the impact of engaging in park-specific colonial histories on a change of practice within the parks-based public engagement and education field. Data will be presented via loom/PowerPoint if selected as a pre-recorded presentation. The relevance of this study is the recognition that all parks must prioritize meaningful engagement with their colonial past to move towards a more equitable future.
L’objectif de cette étude est d’explorer les applications pratiques du cinquante-septième appel à l’action de la Commission Vérité et Réconciliation (CVR), qui recommande que les fonctionnaires employés par les différents niveaux de gouvernement soient éduqués sur l’histoire des peuples autochtones, les traités et les droits, la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones (UNDRIP), les relations entre les autochtones et la Couronne, et le droit autochtone en utilisant entre autres la formation aux compétences interculturelles (Commission Vérité et Réconciliation, 2015). En engageant l’équipe d’engagement public du pays de Kananaskis sur ces vérités, cette étude cherche à enquêter sur les pratiques actuelles d’éducation et d’engagement dans la région. S’appuyant sur la déclaration de Dei (2010) selon laquelle “les définitions de lieu/localité et d’appartenance ne sont pas fixes, mais imaginées et farouchement contestées” (p. 121), cette recherche constitue l’application pratique et la réponse à une enquête critique sur le rôle de l’interprétation et de l’éducation fondée sur le lieu dans la production de compréhensions problématiques du lieu qui permettent la poursuite du colonialisme (Ballantyne & Uzzell, 1999 ; Finegan, 2018, 2019 ; Staiff, Bushell, & Kennedy, 2002). Si les théories pédagogiques critiques fondées sur le lieu existent depuis un certain temps, les travaux sur l’application pratique de ces approches et ce qu’elles impliquent sont absents d’une grande partie de la littérature (Lowan-Trudeau, 2017). L’éducation fondée sur les parcs a pour objectif spécifique de faire mieux comprendre et apprécier les ressources et les mandats des zones protégées. Alors que les points de vue critiques sur les interfaces culturelles entre les groupes européens et indigènes ont pris de l’ampleur dans l’interprétation du patrimoine et des sites historiques – offrant aux visiteurs la possibilité d’explorer diverses perspectives d’un phénomène pour remettre en question les conceptions établies des lieux et des peuples (Ballantyne & Uzzell, 1999) – cette exploration de la culture et de la terre reste à la périphérie dans les parcs naturels et les pratiques éducatives des zones protégées. Ce projet reconnaît que les parcs dont l’objectif principal d’interprétation de l’environnement naturel est de justifier la conservation et la protection des ressources dans les limites du parc (gouvernement de l’Alberta, 1986), comme le Kananaskis Country, sont mal préparés à travailler dans des contextes indigènes en raison de la formation limitée du personnel et des programmes publics qui explorent les parcs selon la perspective non dominante nécessaire pour entamer une réconciliation significative. Pour aider l’équipe d’engagement public de Kananaskis Country à comprendre les histoires non dominantes de la base territoriale et le rôle essentiel que joue l’éducation fondée sur le lieu dans la remise en question des idéologies coloniales des colons dans les limites des parcs, cette étude comprend trois sections : (i) des entretiens avant l’atelier, (ii) un atelier de reconstitution de l’histoire, et (iii) des entretiens après l’atelier. En analysant les données des entretiens, cette recherche vise à répondre à la question : Comment une reconstitution critique du lieu et de la terre qui privilégie les vérités d’Iyahé Nakoda influence-t-elle la compréhension qu’ont les éducateurs du parc de leur rôle dans l’éducation décoloniale et réconciliatrice dans le pays de Kananaskis, AB, et de leur relation à la terre ?
La session se concentrera sur les résultats préliminaires des données recueillies lors des entretiens préliminaires et sur l’impact de l’engagement dans des histoires coloniales spécifiques à un parc sur un changement de pratique dans le domaine de l’engagement et de l’éducation du public dans les parcs. Les données seront présentées via loom/PowerPoint si elles sont sélectionnées comme présentation pré-enregistrée. La pertinence de cette étude est la reconnaissance du fait que tous les parcs doivent donner la priorité à un engagement significatif avec leur passé colonial afin d’évoluer vers un avenir plus équitable.
The above was presented at the March 9-12, 2021 Virtual Research Summit.
Ce qui précède a été présenté au Sommet de Recherche Virtuel du 9 au 12 mars 2021.
The following is preliminary content for a session at the March 9-12, 2021 Virtual Research Summit, submitted by Noémie Roy, Munju Ravindra, Jessica Lambert, Garrett Mombourquette, Gabrielle Beaulieu, Meaghen McCord and Hali Moreland with Parks Canada. Please note that the video content below is not created by the authors.
Ce qui suit est le contenu préliminaire d’une session du Sommet de Recherche Virtuel du 9 au 12 mars 2021, présenté par Noémie Roy, Munju Ravindra, Jessica Lambert, Garrett Mombourquette, Gabrielle Beaulieu, Meaghen McCord and Hali Moreland avec Parcs Canada. Veuillez noter que le contenu vidéo ci-dessous n’est pas créé par les auteurs.
Join the Conversation – Canadian Ocean Literacy Coalition
By Canadian Ocean Literacy Coalition
Joignez-vous à la conversation – Canadian Ocean Literacy Coalition
Par la Canadian Ocean Literacy Coalition
Sea to Sea to Sea
By Parks Canada
D’un océan à l’autre
Par Parcs Canada
Ocean Decade: The Science We Need for the Ocean We Want
By UNESCO
Décennie de l’océan : La science dont nous avons besoin pour l’océan que nous voulons
Par l’UNESCO
The story of Ocean Witness Emanuel
By Ocean Witness
L’histoire d’Ocean Witness Emanuel
Par Ocean Witness
(Lisez la version française ci-dessous.)
As Canada continues to set ambitious coastal and marine conservation targets, the need to integrate research, monitoring, citizen engagement and coastal communities is becoming increasingly clear. Moderated by senior Parks Canada advisors from different branches, this session explores the relationships between ocean literacy, coastal community well-being, and conservation in the context of three Parks Canada case studies.
Panellists:
Noémie Roy, Ocean Literacy
Noemie will discuss the idea of ocean literacy, why it matters, and how protected area practitioners can play a role in the global movement towards greater connection to our ocean.
Garrett Mombourquette, Prince Edward Island National Park (PEI NP)
PEI NP represents Canada’s Maritime Plains Natural Region, and protects species at risk, including the Piping Plover. In collaboration with the University of Windsor, the Geological Survey of Canada, and other national parks, PEI NP is launching the #Coastie program. This program uses visitors’ pictures to monitor shoreline changes such as erosion, ice cover, beach use, and rip current locations. These pictures tell the story of the coastal adaptations and climate-smart restoration we need to preserve natural processes.
Gabrielle Beaulieu, Kejimkujik National Park Seaside Adjunct
Kejimkujik protects one of the last undeveloped stretches of coastline in Nova Scotia. The recent arrival of the invasive European green crab led to the precipitous decline of eelgrass beds and clam populations. Through a Conservation Restoration project, Kejimkujik developed the Gone Crabbin’ visitor experience program, enlisting Canadians to help manage green crab impacts through trapping. This program contributed to marine ecosystem recovery, and empowered youth and local communities to participate in coastal conservation beyond park boundaries.
Meaghen McCord, Gulf Islands National Park Reserve (GINPR)
GINPR represents the rich human and natural heritage of the Salish Sea. Owing to its marine biodiversity and rare terrestrial ecosystems, it is considered one of 11 ‘Priority Places’ by the Pan-Canadian Approach to Transforming Species at Risk Conservation in Canada. GINPR is home to some of the world’s largest marine mammals, including sea lions and endangered southern resident killer whales. To connect people to the ocean and improve understanding of complex human-ocean relationships, GINPR is investigating methods to encourage stewardship of ocean spaces and species; exploring the use of iconic and vulnerable marine species as ocean influencers to help: (1) cultivate connectedness and (2) integrate socio-scientific dialogue to support decision-making, management and sustainability.
Hali Moreland, Coastal Community Well Being
Hali will discuss the concept of coastal community well-being, its role in protected area management, and how coastal community well-being, together with ocean literacy, can help us move towards collective ocean health.
Alors que le Canada continue à se fixer des objectifs ambitieux en matière de conservation des côtes et des milieux marins, la nécessité d’intégrer la recherche, la surveillance, l’engagement des citoyens et les communautés côtières devient de plus en plus évidente. Animée par des conseillers principaux de Parcs Canada issus de différentes directions, cette session explore les relations entre la connaissance des océans, le bien-être des communautés côtières et la conservation dans le contexte de trois études de cas de Parcs Canada.
Panélistes :
Noémie Roy, Connaissance de l’océan
Noemie discutera de l’idée de la connaissance de l’océan, de son importance et de la manière dont les praticiens des zones protégées peuvent jouer un rôle dans le mouvement mondial en faveur d’une plus grande connexion avec notre océan.
Garrett Mombourquette, Parc national de l’Île-du-Prince-Édouard (PEI NP)
Le PN de l’Î.-P.-É. représente la région naturelle des plaines maritimes du Canada et protège les espèces en péril, dont le Pluvier siffleur. En collaboration avec l’Université de Windsor, la Commission géologique du Canada et d’autres parcs nationaux, le PN de l’Î.-P.-É. lance le programme #Coastie. Ce programme utilise les photos des visiteurs pour surveiller les changements du littoral tels que l’érosion, la couverture de glace, l’utilisation des plages et l’emplacement des courants de déchirement. Ces photos racontent l’histoire des adaptations côtières et de la restauration intelligente du climat dont nous avons besoin pour préserver les processus naturels.
Gabrielle Beaulieu, adjointe au parc national Kejimkujik Seaside
Kejimkujik protège l’une des dernières étendues côtières non développées de la Nouvelle-Écosse. L’arrivée récente du crabe vert européen, une espèce envahissante, a entraîné le déclin précipité des herbiers de zostères et des populations de palourdes. Grâce à un projet de restauration de la conservation, Kejimkujik a développé le programme “Gone Crabbin’ visitor experience”, en demandant aux Canadiens d’aider à gérer les impacts du crabe vert par le biais du piégeage. Ce programme a contribué au rétablissement de l’écosystème marin et a permis aux jeunes et aux communautés locales de participer à la conservation du littoral au-delà des limites du parc.
Meaghen McCord, Réserve de parc national des îles Gulf (GINPR)
Le GINPR représente le riche patrimoine humain et naturel de la mer des Salish. En raison de sa biodiversité marine et de ses écosystèmes terrestres rares, elle est considérée comme l’un des 11 “lieux prioritaires” par l’approche pancanadienne pour la transformation de la conservation des espèces en péril au Canada. Le GINPR abrite certains des plus grands mammifères marins du monde, notamment des otaries et des épaulards résidents du sud, une espèce menacée. Afin de relier les gens à l’océan et d’améliorer la compréhension des relations complexes entre l’homme et l’océan, le GINPR étudie des méthodes pour encourager l’intendance des espaces et des espèces océaniques ; il explore l’utilisation d’espèces marines emblématiques et vulnérables en tant qu’influenceurs de l’océan pour aider : (1) à cultiver la connectivité et (2) à intégrer le dialogue socio-scientifique pour soutenir la prise de décision, la gestion et la durabilité.
Hali Moreland, bien-être des communautés côtières
Hali discutera du concept de bien-être des communautés côtières, de son rôle dans la gestion des zones protégées, et de la manière dont le bien-être des communautés côtières, associé à la connaissance des océans, peut nous aider à progresser vers la santé collective des océans.
The following was an ePoster/eMedia submission to the March 9-12, 2021 Virtual Research Summit by Rachelle Lind with the University of Northern British Columbia. Click on the image below to enlarge.
Voici une présentation ePoster/eMedia au Sommet de Recherche Virtuel du 9 au 12 mars 2021 par Dr. Prabir Roy avec l’Université du Nord de la Colombie-Britannique. Cliquez sur l’image ci-dessous pour l’agrandir.
(Lisez la version française ci-dessous.)
The Muskwa-Kechika Management Area (M-KMA) in northern British Columbia is globally significant for its size, special resource management, and cultural and ecological values. These characteristics were secured in perpetuity through the British Columbian Government’s M-KMA Act in 1998. Today, however, low public awareness and engagement are seen as a threat to the M- KMA’s effectiveness and longevity. This study focuses on the role of the broader public whose awareness and engagement, or lack thereof, may strengthen or weaken mechanisms in place to effectively manage areas like the M-KMA.
A mixed-methods approach employed semi-structured interviews and a media review, both of which informed a public survey in an effort to triangulate the role of awareness and engagement in safeguarding the M-KMA. Informing the research design were underlying theories in the sense of place, place and cause branding, and the theory of planned behaviour and how it relates to place-protective behaviour. Additionally, resource management practices like ecosystem-based management and integrated resource management have informed the research design, in addition to methods of public participation in policy formation.
This research will be presented in ePoster format and will display the essential background and the results of the three methods (interviews, media review, and public survey). These results have wide applicability to provincial parks and protected areas for which public awareness and engagement are important, and speaks to the importance of networking, collaboration, and sharing between researchers, managers and the public.
La zone de gestion de Muskwa-Kechika (M-KMA), située dans le nord de la Colombie-Britannique, est importante au niveau mondial en raison de sa taille, de la gestion particulière des ressources et de ses valeurs culturelles et écologiques. Ces caractéristiques ont été garanties à perpétuité par la loi M-KMA du gouvernement de la Colombie-Britannique en 1998. Aujourd’hui, cependant, le manque de sensibilisation et d’engagement du public est considéré comme une menace pour l’efficacité et la longévité de la M- KMA. Cette étude se concentre sur le rôle du grand public dont la sensibilisation et l’engagement, ou le manque d’engagement, peuvent renforcer ou affaiblir les mécanismes en place pour gérer efficacement des domaines comme le M-KMA.
Une approche mixte a utilisé des interviews semi-structurées et une revue de presse, qui ont toutes deux alimenté une enquête publique dans un effort pour trianguler le rôle de la sensibilisation et de l’engagement dans la sauvegarde du M-KMA. La conception de la recherche s’est appuyée sur des théories sous-jacentes au sens de la marque, du lieu et de la cause, ainsi que sur la théorie du comportement planifié et de son lien avec le comportement de protection du lieu. En outre, les pratiques de gestion des ressources telles que la gestion basée sur les écosystèmes et la gestion intégrée des ressources ont influencé la conception de la recherche, en plus des méthodes de participation du public à l’élaboration des politiques.
Cette recherche sera présentée sous forme d’ePoster et présentera le contexte essentiel et les résultats des trois méthodes (interviews, revue de presse et enquête publique). Ces résultats sont largement applicables aux parcs provinciaux et aux zones protégées pour lesquels la sensibilisation et l’engagement du public sont importants, et montrent l’importance de la mise en réseau, de la collaboration et du partage entre les chercheurs, les gestionnaires et le public.
Traduit avec www.DeepL.com/Translator (version gratuite).
Translated with www.DeepL.com/Translator (free version).
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The following was an ePoster/eMedia submission to the March 9-12, 2021 Virtual Research Summit by Mu He with the University of Alberta. Click on the images below to view.
Voici une présentation ePoster/eMedia au Sommet de Recherche Virtuel du 9 au 12 mars 2021 par Mu He avec l’Université d’Alberta. Cliquez sur les images ci-dessous pour les visualiser.
(Lisez la version française ci-dessous.)
Many tourism settings today, such as parks, zoos, or aquarium, play a key role in supporting conservation. They provide millions of visitors with tremendous opportunities to appreciate, enjoy and learn about nature. At the same time, they also employ a wide range of communication interventions to encourage visitors’ pro-environmental behaviour. These interventions include personal communication (e.g., personal interpretation) or non-personal communication (e.g., on-site interpretive signs, brochures, exhibits). In addition, advances in technology have brought some new platforms to facilitate communication between parks and visitors, such as social media, mobile apps, or email messaging. A number of research studies have explored the effectiveness of these interventions to promote pro-environmental behaviour. In this ePoster, we summarize the findings of these environmental communications studies, with a specific focus on adult visitors and their families. Specially, we answer two research questions: (1) What common approaches have been used to assess the outcomes of environmental communication interventions? (2) What communication interventions have been most effective for specific environmental issues (e.g., wildlife watching behavior, responsible hiking behavior)? In order to address our research questions, we conducted a systematic review to ensure a rigorous identification of all available empirical studies. For this systematic review, we conducted searches in the following databases: Academic Search Complete, Environment complete, Hospitality and Tourism Complete, Leisure Tourism, PsycINFO, Scopus, Web of Science, Communication & Mass Media Complete and Education Multi-Database Search (ProQuest). Search parameters included peer-reviewed journal articles published in English between 2000 to 2020. All databases together provided 2832 results, and we then removed over 1500 duplicate results. After co-assessment by three readers, 39 articles were selected to include in the systematic review. Selected articles met the following criteria: (1) empirical studies conducted in tourism settings; (2) post-visit measurement was conducted; (3) behaviour-related outcomes were measured: behavioural intentions and actual behaviour. Findings will be summarized in our ePoster. We currently have several findings related to our first research question, and we will present more findings in the ePoster. (1) Quantitative research methods (i.e., survey and experimental design) are the main approach employed to measure behavioural outcomes in current studies. No studies explored the process or experience of visitors’ behavioural change. We highlight the necessity of qualitative research and mixed-method research in the ePoster session. (2) Some studies have tried to understand long-term behaviours using follow-up surveys several months after the visit or encouraging respondents to regularly report their pro-environmental behaviour through webpages. However, attrition rates tend to be very high. We will discuss the possibility of other tools such as mobile apps to encourage the completion of study participation.
De nos jours, de nombreux lieux touristiques, tels que les parcs, les zoos ou les aquariums, jouent un rôle clé dans le soutien à la conservation. Ils offrent à des millions de visiteurs de formidables occasions d’apprécier la nature, d’en profiter et de s’informer sur elle. En même temps, ils utilisent également un large éventail d’interventions de communication pour encourager le comportement pro-environnemental des visiteurs. Ces interventions comprennent la communication personnelle (par exemple, l’interprétation personnelle) ou la communication non personnelle (par exemple, les panneaux d’interprétation sur place, les brochures, les expositions). En outre, les progrès technologiques ont apporté de nouvelles plates-formes pour faciliter la communication entre les parcs et les visiteurs, comme les médias sociaux, les applications mobiles ou la messagerie électronique. Un certain nombre d’études de recherche ont examiné l’efficacité de ces interventions pour promouvoir un comportement pro-environnemental. Dans cette ePoster, nous résumons les résultats de ces études sur la communication environnementale, en mettant l’accent sur les visiteurs adultes et leurs familles. Nous répondons en particulier à deux questions de recherche : (1) Quelles approches communes ont été utilisées pour évaluer les résultats des interventions en matière de communication environnementale ? (2) Quelles interventions de communication ont été les plus efficaces pour des questions environnementales spécifiques (par exemple, comportement d’observation de la faune, comportement de randonnée responsable) ? Afin de répondre à nos questions de recherche, nous avons procédé à un examen systématique pour assurer une identification rigoureuse de toutes les études empiriques disponibles. Pour cet examen systématique, nous avons effectué des recherches dans les bases de données suivantes : Academic Search Complete, Environment complete, Hospitality and Tourism Complete, Leisure Tourism, PsycINFO, Scopus, Web of Science, Communication & Mass Media Complete et Education Multi-Database Search (ProQuest). Les paramètres de recherche comprennent les articles de revues à comité de lecture publiés en anglais entre 2000 et 2020. L’ensemble des bases de données a fourni 2832 résultats, et nous avons ensuite supprimé plus de 1500 résultats en double. Après une co-évaluation par trois lecteurs, 39 articles ont été sélectionnés pour être inclus dans la revue systématique. Les articles sélectionnés répondaient aux critères suivants : (1) études empiriques menées dans le cadre du tourisme ; (2) mesures effectuées après la visite ; (3) résultats liés au comportement : intentions comportementales et comportement réel. Les résultats seront résumés dans notre ePoster. Nous disposons actuellement de plusieurs résultats liés à notre première question de recherche, et nous présenterons d’autres résultats dans l’ePoster. (1) Les méthodes de recherche quantitatives (c’est-à-dire les enquêtes et la conception expérimentale) sont la principale approche utilisée pour mesurer les résultats comportementaux dans les études actuelles. Aucune étude n’a exploré le processus ou l’expérience du changement de comportement des visiteurs. Nous soulignons la nécessité d’une recherche qualitative et d’une recherche à méthode mixte dans la session ePoster. (2) Certaines études ont tenté de comprendre les comportements à long terme en utilisant des enquêtes de suivi plusieurs mois après la visite ou en encourageant les répondants à signaler régulièrement leur comportement pro-environnemental par le biais de pages web. Toutefois, les taux d’attrition ont tendance à être très élevés. Nous discuterons de la possibilité d’utiliser d’autres outils tels que des applications mobiles pour encourager la participation à l’étude.
Traduit avec www.DeepL.com/Translator (version gratuite).
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The above was presented at the March 9-12, 2021 Virtual Research Summit.
Ce qui précède a été présenté au Sommet de Recherche Virtuel du 9 au 12 mars 2021.
The following is preliminary content for a session at the March 9-12, 2021 Virtual Research Summit, submitted by Eva Riccius and Ron Proskow with Saanich Parks, District of Saanich. Click the image below to view content.
Ce qui suit est le contenu préliminaire d’une session du Sommet de Recherche Virtuel du 9 au 12 mars 2021, présenté par Chantelle Spicer de l’Université Simon Fraser. Cliquez sur l’image ci-dessous pour voir le contenu.
(Lisez la version française ci-dessous.)
In 2019 Saanich Parks began building a Natural Intelligence program in which every resident in the municipality would have a positive interaction with nature by 2025. The rationale is that with every positive connection with nature and increased understanding of our role in the natural environment, residents will change behaviours to lessen their impacts on the environment. We began with a multi-year summer marketing and awareness campaign with the goal to increase the knowledge and appreciation of our communities’ impact on their local environment, while also improving their awareness of the benefits and value of Saanich’s large and diverse park system. Year One involved conducting an online community survey, designed to capture a baseline of understanding about nature in our community and Saanich’s parks and trail system. Other goals for year One included: creating a visual identity and social media presence about Saanich Parks Natural Intelligence. In 2020, the focus of the campaign shifted to an outcome based approach that encouraged people to visit and use Saanich parks, trails, beaches, playgrounds and natural areas. The goal was to see greater numbers of people in our community and region, particularly those who were new or infrequent users discovering and using our park system, and by doing so building an affinity for parks and a sense of value for the natural environment. The premise was that people who do not use a service or facility place less value than those who do. We encouraged residents to increase their exposure to nature locally thereby placing a higher value on parks and the natural environment. Our summer multi-media campaign (radio, TV, social media, web, print) had the main theme of reducing screen time and increasing the time spent outdoors in the local natural environment and showing that spending time outdoors has many benefits from personal mental and physical health to environmental health. While is may be fairly obvious to those of us in this field of work, many residents reacted very positively to the campaign. This theme has became even more relevant as the COVID 19 pandemic continues. We will present samples from the campaign and follow up data.
En 2019, Saanich Parks a commencé à mettre en place un programme d’intelligence naturelle dans lequel chaque habitant de la municipalité aurait une interaction positive avec la nature d’ici 2025. Le raisonnement est qu’avec chaque connexion positive avec la nature et une meilleure compréhension de notre rôle dans l’environnement naturel, les résidents modifieront leurs comportements pour réduire leurs impacts sur l’environnement. Nous avons commencé par une campagne estivale pluriannuelle de marketing et de sensibilisation dans le but d’accroître la connaissance et l’appréciation de l’impact de nos communautés sur leur environnement local, tout en améliorant leur sensibilisation aux avantages et à la valeur du vaste et diversifié réseau de parcs de Saanich. La première année a été consacrée à la réalisation d’une enquête en ligne auprès de la communauté, conçue pour établir une base de compréhension de la nature dans notre communauté et dans le réseau de parcs et de sentiers de Saanich. Parmi les autres objectifs de la première année, citons la création d’une identité visuelle et d’une présence dans les médias sociaux sur l’intelligence naturelle des parcs de Saanich. En 2020, l’objectif de la campagne est passé à une approche basée sur les résultats qui encourage les gens à visiter et à utiliser les parcs, les sentiers, les plages, les terrains de jeux et les zones naturelles de Saanich. L’objectif était de voir un plus grand nombre de personnes dans notre communauté et notre région, en particulier les nouveaux utilisateurs ou les utilisateurs occasionnels, découvrir et utiliser notre système de parcs, et ce faisant, de créer une affinité pour les parcs et un sentiment de valeur pour l’environnement naturel. Le principe était que les personnes qui n’utilisent pas un service ou une installation ont moins de valeur que celles qui le font. Nous avons encouragé les résidents à s’exposer davantage à la nature au niveau local et à accorder ainsi une plus grande valeur aux parcs et à l’environnement naturel. Notre campagne multimédia d’été (radio, télévision, médias sociaux, web, presse écrite) avait pour thème principal la réduction du temps passé devant l’écran et l’augmentation du temps passé à l’extérieur dans l’environnement naturel local et montrait que passer du temps à l’extérieur présente de nombreux avantages, de la santé mentale et physique personnelle à la santé environnementale. Bien que cela soit assez évident pour ceux d’entre nous qui travaillent dans ce domaine, de nombreux habitants ont réagi très positivement à la campagne. Ce thème est devenu d’autant plus pertinent que la pandémie COVID 19 se poursuit. Nous présenterons des échantillons de la campagne et des données de suivi.
Traduit avec www.DeepL.com/Translator (version gratuite)
Translated with www.DeepL.com/Translator (free version).
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Canada is a country deeply connected to nature. It underpins our sense of place, our well-being, and our economy. Yet there is ample evidence that nature in our country, like in the rest of the world, is in crisis.1 Much more of our country’s land and freshwater needs protecting to sustain the healthy ecosystems that all Canadians rely on and to tackle the climate change crisis. In early 2020, momentum was building in Canada and around the world for more ambitious conservation action. The federal government committed in late 2019 to protecting 25% of Canada’s land and ocean by 2025 and 30% by 2030 — a move that was welcomed by CPAWS and reaffirmed by the Prime Minister in recent public statements.2, 3, 4 Canada also promised to take on a global leadership role by encouraging other countries to support ambitious land and ocean protection targets in the new global biodiversity framework being negotiated under the mantle of the United Nations Convention on Biological Diversity (UN CBD).5 Then the COVID-19 pandemic turned the world upside down in the span of a few weeks — devastating families, overwhelming some countries’ health care systems, and shutting down the global economy. CPAWS continued our work to protect Canada’s land and ocean, carefully heeding public health advice and working remotely, and began to explore what the pandemic could mean for conservation. This report highlights what we have learned about the relationship between the pandemic and terrestrial conservation and presents a case for why governments in Canada should put nature conservation at the heart of our country’s recovery from the COVID-19 pandemic.
This information document presents a synthesis of evidence supporting enhanced action on connecting people with nature as a means for creating the broad-based public and cross-sectoral support and action on biodiversity necessary to implement the Convention on Biological Diversity (CBD) and its Strategic Plan during this and subsequent decades.
