Race and Urban Nature: Implications for the Parks System

The above was presented at the February 22 – 25, 2022 Research eSummit.

Ce qui précède a été présenté au eSommet de Recherche du 22 au 25 février 2022.

(résumé et vidéo en français ci-dessous)

ABSTRACT

The voices of Black and racialised immigrant youth are often absent from the environmentalism discourse in Canada. This commissioned needs assessment was undertaken to explore the experiences of these youth in nearby nature and urban forestry. Through focus group interviews, the research explored how access to nature is shaped by race, urbanization and other socio-economic factors for these youth. As the Black and racialised immigrant youth are sharing space on Indigenous land, the assessment also explored how urban nature can be used as bridge between Indigenous people and racialised immigrant youth in the city. The presentation will explore the implications of the needs assessment findings for the parks system.

ABSTRACT

Les voix des jeunes immigrants noirs et racialisés sont souvent absentes du discours sur l’environnement au Canada. Cette évaluation des besoins commandée a été entreprise pour explorer les expériences de ces jeunes en matière de nature proche et de foresterie urbaine. Par le biais d’entrevues de groupe, la recherche a exploré comment l’accès à la nature est façonné par la race, l’urbanisation et d’autres facteurs socio-économiques pour ces jeunes. Étant donné que les jeunes Noirs et les jeunes immigrants racialisés partagent l’espace sur les terres indigènes, l’évaluation a également exploré comment la nature urbaine peut être utilisée comme un pont entre les peuples indigènes et les jeunes immigrants racialisés en ville. La présentation explorera les implications des résultats de l’évaluation des besoins pour le système des parcs.

National Park Service Collaboration Handbook

External Resource

This handbook presents an overview of 10 core lessons for improved collaboration. These lessons encompass the lifespan of a collaborative effort, starting with internal capacity building practices, moving to forming new collaborations, and ending with sustaining collaborative initiatives. The lessons include stories, tools, and discussion points that can help park professionals incorporate the lessons into their work.

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